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Tuesday, 13 November 2012 11:12

Sello Buena Práctica Iberoamericana

Written by Amalia Dueñas

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Leer.es pone en marcha la edición del Sello Buena Práctica Iberoamericana #BPILeeres. Su objetivo es reconocer mensualmente las experiencias didácticas del ámbito iberoamericano que contribuyan, en sus respectivas lenguas oficiales y en cualquier área del currículo, a desarrollar la competencia en comunicación lingüística utilizando las TIC como herramienta de aprendizaje e Internet para su difusión.

Participa entrando aquí y consulta las bases, modalidades y requisitos. Además puedes registrar tu experiencia a través del formulario web.

Tu propuesta será evaluada por el comité de selección integrado por representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD), la Red Iberoamericana de TIC y Educación (RIATE), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación y la Cultura (OEI), el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), y la Red Iberoamericana de Portales Educativos (RELPE).

Ésta es sin duda una oportunidad para fortalecer las redes de profesionales y grupos de innovación. Podrás dar visibilidad a tus iniciativas, capaces de generar recursos didácticos que integren todas las alfabetizaciones (lectora, digital, mediática).

¡Comparte tus experiencias!

Monday, 12 November 2012 20:56

Nueva Directora en Enlaces

Written by Daniela Valdebenito

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A partir de noviembre asume como nueva directora de Enlaces, Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación de Chile,  María Cristina Escobar González. Ingeniero de Ejecución en Computación e Informática de la Universidad de Santiago,  USACH. Obtuvo un Master en Computers in Education en la Universidad de Londres (King’s College) en 1993, en 1999 recibió un Master en Multimedia y Educación en la Universidad Autónoma de Barcelona/UNIACC y en 2008 el Master en Gestión de Calidad de Educación en la Universidad del Desarrollo, Chile.

Su experiencia profesional está marcada por potenciar el uso de las tecnologías para mejorar la educación, por lo que este nombramiento lo ha tomado como una culminación a su carrera. Fue Directora de TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) de la SIP Red de Colegios (Sociedad de Instrucción Primaria) desde el año 2003 al 2010, cuya misión fue asesorar la integración, propiciar innovación de las TICs en el aula, la capacitación de los profesores y la evaluación en TICs de los alumnos. Entre 1984 y 2005 lideró la inclusión de las TICs en el Colegio La Maisonnette, siendo parte de los primeros en Latinoamérica, donde además fue Coordinadora del Programa Internacional del Bachillerato Internacional. Hasta el año 2005 realizó clases de Tecnologías de la Información en una Sociedad Global del International Baccalaureate Organization (IBO) y trabajó como Examinadora de TICs de IBO. Entre 1995 y 2002 fue Jefe de Departamento de TiCs del Colegio The Grange School donde formó el departamento y el currículum del área. Llegó a Enlaces el primero de septiembre del 2010 y en diciembre del 2012 asumió como subdirectora.

M. Cristina Escobar reemplaza a Sebastián Barrientos S.

Thursday, 18 October 2012 09:26

Las 7 Competencias clave del docente del Siglo XXI | UNESCO

Written by

En el artículo anterior os presentamos la traducción al español del curriculum para docentes sobre alfabetización informacional y mediática, un documento guía de formación de presentes y futuros docentes sobre la aplicación educativa de las diferentes herramientas tecnológicas, creando un hilo conductor entre los medios más clásicos como televisión, radio, prensa escrita y los nuevos medios y versiones en torno a internet: publicidad online, juegos digitales, etc.

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Imagen de talcahuanofotos. Licencia BY- SA 2.0

Hoy os contamos las 7 competencias clave  que propone la UNESCO a los docentes que se forman en el programa Alfabetización Mediática e Informacional:

1. El profesor AMI entenderá el papel de los Medios y de la Información en la Democracia.

2. El profesor AMI comprenderá el contenido de los Medios y el uso que hacen las personas en su vida personal y pública.

3. El Profesor AMI sabrá acceder a la información de una manera eficaz y eficiente cuando lo requiera.

4. El profesor AMI evaluará de manera crítica la información y sus fuentes e incorporar la información seleccionada a la resolución de problemas y al análisis de ideas.

5. El profesor AMI manejará la tecnología y los medios tradicionales en la toma de decisiones.

6. El profesor AMI  situará el contenido de los medios en el adecuado contexto sociocultural.

7. El profesor AMI utilizará el conocimiento y las destrezas adquiridas para promover la alfabetización mediática e informacional entre los estudiantes

 

En la era de la global village es fundamental dotar al alumnado con herramientas y capacidades para aprender a aprender por lo que la UNESCO invita a los docentes de todo el mundo a prepararse y reflexionar profundamente sobre los retos y oportunidades que supone enseñar a través de medios digitales de forma crítica y constructiva.

¿Se te ocurre alguna competencia que falte? ¿Cambiarías alguna?

Ya tenéis disponible la versión en español del libro «Alfabetización Mediática e Informacional. Curriculum para profesores» publicado por la UNESCO.    

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Este proyecto es el resultado del esfuerzo por integrar las TIC en la educación y su principal objetivo es la potenciación de la alfabetización mediática e informacional (AMI) de las sociedades de todo el mundo y la promoción de la cooperación internacional.

El libro se estructura en dos partes:

Parte 1: Currículum y marco de competencias. Proporciona una visión general de los fundamentos, diseño y temas principales.

Parte 2: Módulos básicos y opcionales. Dichos módulos están diseñados para adaptarse a los diferentes sistemas educativos e institucionales.

El currículum está orientado hacia la integración de un sistema formal de educación para docentes en este ámbito. Además, asume un enfoque pionero que tieneen cuenta la tendencia actual hacia la convergencia de la radio, televisión, Internet, periódicos, libros, archivos digitales y bibliotecas en una sola plataforma.

¡Esperamos que os resulte interesante!

Puedes descargar el informe en PDF aquí

Tuesday, 09 October 2012 06:26

La formación en marcha

Written by Amalia Dueñas

¡Ya hemos comenzado la 6ª edición de formación RIATE y viene cargada de novedades!

Se ha ampliado la oferta añadiendo el curso de Multimedia y Web 2.0, además de nuestros clásicos GeoGebra en la enseñanza de las Matemáticas, GeoGebra en Educación Primaria y Creación, reutilización y difusión de contenidos.

Más de 100 docentes han comenzado un nuevo camino de aprendizaje que sin duda les será de gran utilidad en su quehacer diario. Participan en esta convocatoria Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Perú.

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Imagen de Pink Sherbet Photography extraída de Flickr. Licencia CC BY/2.0

Además, resaltamos la iniciativa de Uruguay que acaba de comenzar su proceso formativo con plataforma propia, tutoría, certificación, etc. Este trabajo se ha podido desarrollar gracias a  la colaboración y el esfuerzo de los equipos de RIATE y Plan CEIBAL. Es un gran logro que esperamos se repita en otros países. El objetivo es generar estructuras estables para que cada uno asuma el protagonismo en sus actuaciones y adapte así la formación a su contexto socioeducativo nacional.

Te recordamos que si quieres participara en nuestros cursos tendrás que canalizar tu petición a través del responsable institucional de formación de tu país. De todas formas, ponemos a tu disposición de manera libre y gratuíta materiales relacionados con la alfabetización digital, la utilización didáctica de las TIC o el uso de las mismas para la formación en áreas no tecnológicas (educación de personas adultas, educación inclusiva o coeducación). Los podrás encontrar en el apartado de Formación. Por último te invitamos a descubrir  la sección "Esto te interesa" donde recopilamos herramientas tecnológicas de utilidad didáctica.

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Hoy se celebra el Día Mundial de los Docentes bajo el lema "Apoya a tus docentes". La iniciativa fue propuesta por la UNESCO en 1994 con el objetivo de conmemorar a los profesionales de las comunidad educativa y reconocer la educación como un derecho de la humanidad. 

Este día es un buen momento para reflexionar sobre el difícil contexto económico y social en el que trabajan los y las docentes y encontrar formas de mejorar su estatus profesional y condiciones de trabajo.

Te invitamos a enviar una postal a tus maestros/as para reconocer su labor. Seguro que les encantará... Y si eres tú quien se dedica a la educación, desde RIATE te mandamos nuestra felicitación.

 

 

 

 


Si quieres más información puedes consultar los siguientes documentos de la UNESCO:

- Recomendations concerning the Status of Teachers (1996)

- Recommendation concerning the Status of Higher Education Teaching Personal (1997)

Red Iberoamericana de TIC y Educación
Secretaría Ejecutiva: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
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Tfno: +34 913778383 Ext.78748 E-mail: riate@ite.educacion.es
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