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Chile (25)

Más de 10 mil estudiantes de segundo medio de todo el país rendirán la prueba.


Esta mañana la ministra de Educación, Carolina Schmidt, visitó el Colegio Antártica Chilena donde 25 estudiantes de segundo medio rindieron la prueba nacional SIMCE TIC 2013, dando así el inicio a la evaluación que mide el uso de las tecnologías de la información en materia educativa.

El SIMCE TIC fue anunciado por el Presidente Sebastián Piñera en el año 2010 con el fin de incentivar a los establecimientos educacionales a desarrollar las “Habilidades TIC para el Aprendizaje” en los estudiantes, es decir, la capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento. “El SIMCE TIC evalúa el uso de las tecnologías en tres áreas relevantes; primero en que los estudiantes las puedan usar para comunicarse adecuadamente, segundo en que puedan recoger la información de manera adecuada, y tercero para que conozcan el impacto que las tecnologías de la información y la comunicación tienen en la vida de otras personas” explicó la ministra Schmidt.

El primer SIMCE TIC se realizó en el año 2011 y según sus resultados los estudiantes utilizan las tecnologías instrumentalmente, es decir, los estudiantes saben usar las redes sociales, los buscadores de internet y procesadores de texto, sin embargo no son capaces de usarlas eficientemente para alcanzar un objetivo educacional específico. Esto es lo que el Mineduc ha buscado mejorar integrando el uso y manejo de TIC como uno de los principales ejes de la nueva base curricular de la asignatura de Tecnología. “El SIMCE TIC 2011 nos permitió implementar políticas públicas para mejorar el uso de las TIC”. “Se cambiaron las bases curriculares y se realizó una gran inversión en infraestructura tecnológica, pasamos de 22 estudiantes por computador que teníamos el año 2009 a 9 estudiantes por computador. En los colegios municipales el número de estudiantes por computador pasó a seis, siendo el más alto número de computadores que tenemos en todo el sistema escolar superando ampliamente a los colegios particulares”.

El SIMCE TIC 2013 será rendido por más de 10.000 estudiantes en 473 establecimientos educacionales de todo el país.

La prueba se llevará a cabo durante todo el mes de octubre y los resultados se tendrán en abril de 2014.

Resultados 2011

El 46,2% de los estudiantes se encuentra en el nivel Inicial, es decir, realizaron un uso elemental de las TIC: usar procesador de textos, buscar información y resolver problemas básicos.

El 50,5% de los estudiantes presenta un nivel Intermedio, es decir, poco más de la mitad de los estudiantes mostró su capacidad para usar adecuada e instrumentalmente las TIC en sus procesos de aprendizaje.

El 3,3 % de los estudiantes se encuentra en nivel Avanzado, es decir, un porcentaje menor las utiliza para resolver eficazmente tareas y problemas en el contexto escolar.

Diferencias entre grupos socioeconómicos (GSE)

73% de los estudiantes del GSE más bajo está en nivel Inicial. Solo un 8,5% del grupo socioeconómico más alto se sitúa en este nivel.

17% de los estudiantes del GSE más alto se encuentra en el nivel avanzado y solamente un 0,3% de los alumnos del grupo socioeconómico más bajo se encuentra en este nivel.

Junto a más de mil estudiantes de 5º básico a 4º medio, la ministra de Educación, Carolina Schmidt, inauguró en el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile la feria tecnológica ExpoNauta 2013, organizada por Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, del Ministerio de Educación.



El objetivo de la muestra es que los estudiantes interactúen con tecnología de vanguardia, que puedan compartir experiencias, trabajar en equipo y desarrollar la creatividad.
La ExpoNauta 2013 contó con talleres de 20 a 45 minutos de duración, que fueron repitiéndose a lo largo de la jornada. Cada uno de ellos tuvo cupos limitados de entre 8 a 10 estudiantes. La segunda versión del evento –de carácter gratuito– causó furor entre los colegios. En sólo un día se acabaron los mil cupos disponibles y participaron más de 48 establecimientos de distintas regiones del país.
La ministra de Educación, Carolina Schmidt, destacó que la ExpoNauta “es una gran iniciativa que ha tenido una importante convocatoria y ha generado la alegría de cientos de niños en nuestro país. Fruto del programa “Mi Taller Digital”, implementado por el gobierno, hoy estamos trabajando con más de 12 mil niños para que aprendan a desarrollar la tecnología. No queremos que sólo sean personas que la usen, sino, que sean los grandes innovadores y creadores de la tecnología del mañana”.

La actividad contó con la colaboración de entidades vinculadas a tecnología e innovación como Comunidad Arduino Chile, Fab Lab y Cas de la Universidad de Chile, Samsung, Team Mathaios, Intel, Corazón de Chileno, El Encuentro, Olimex y Mejorando.la

La prueba que comenzará el 7 de octubre - y durará un mes- será rendida por estudiantes de segundo año medio de todo el país.


El Ministerio de Educación, a través de Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, aplicará durante el mes de octubre el SIMCE TIC – Sistema de Medición de la Calidad de la Educación de las Tecnologías de la Información y Comunicación-, con el objetivo de determinar en qué medida los estudiantes del sistema escolar chileno han desarrollado las habilidades tecnológicas requeridas para aprender en la sociedad de la información. La evaluación considera habilidades como analizar, comprender, representar, evaluar e integrar información en un contexto digital, que favorecen la autonomía del estudiante frente a su aprendizaje.

El SIMCE TIC se rinde íntegramente en un computador, consta de un software que simula un escritorio virtual, el que evaluará el nivel de los estudiantes al momento de utilizar las aplicaciones más utilizadas de un computador, como por ejemplo el procesador de texto, hoja de cálculo, navegador de internet y herramientas web como el correo electrónico. En este ambiente virtual, las diversas tareas que los estudiantes deben desarrollar se vinculan en torno a un tema transversal, “la ecología”, el que da continuidad a los 32 ítems que componen la prueba.

Esta es la segunda vez que se realiza el SIMCE TIC, la primera aplicación se realizó en noviembre de 2011.

El proceso de evaluación, que contemplará a una muestra de más 10 mil estudiantes de segundo año medio de todo el país, comenzará el 7 de octubre próximo y tendrá una duración de un mes.

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La nueva Matriz de Habilidades TIC para el Aprendizaje permite comunicar con claridad al sistema educativo lo que se espera en cuanto al desarrollo de estas habilidades en los estudiantes.

Santiago, marzo de 2013.  Buscar y evaluar información, utilizar protocolos sociales en ambiente digital, colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de información, identificar oportunidades y riesgos en ambiente digital, aplicar estrategias de protección de la información personal, son algunas de las 20 Habilidades TIC para el Aprendizaje que deben tener los estudiantes.

 “La presencia de tecnología a todos los ámbitos de la vida, impone que los establecimientos preparen a los estudiantes para lo que les toca vivir. Es importante conocer cuáles son las habilidades TIC que deben potenciar en los alumnos para tener mejores oportunidades en el futuro”, asegura Cristina Escobar, Directora de Enlaces. Actualmente, cerca de 9 mil establecimientos subvencionados tienen un estándar de equipamiento tecnológico adecuado y alrededor de 8 mil participan en el programa Conectividad para la educación que les brinda Internet gratuita y de calidad. Lo que hace que el desafío actual sea el uso pedagógico de esta infraestructura.

Con el fin de alinear las diferentes estrategias institucionales orientadas al desarrollo de estas habilidades en los estudiantes y comunicar con claridad al sistema educativo lo que se espera en esta materia, Enlaces del Ministerio de Educación, definió una nueva Matriz de Habilidades TIC  para el Aprendizaje. Esta matriz incluye las 12 habilidades que mide el SIMCE TIC, que se aplicará en su segunda versión en octubre próximo.

Nuestro país es pionero en el mundo en la definición y evaluación de las habilidades que requieren los estudiantes para desenvolverse en el mundo que les toca vivir. “Tenemos que formar a los estudiantes que se desenvolverán en un mundo cada vez más digital y cambiante. Por ello hemos definido cuáles son las habilidades TIC que les permitirán enfrentar de mejor manera este desafío”, asegura Cristina Escobar, directora de Enlaces.

 

El origen

La Matriz tiene como antecedente la definición de un mapa de progreso de habilidades TIC funcionales (conocido como mapa K-12) desarrollada el año 2006, así como también la “Matriz de Habilidades TIC para estudiantes del Siglo XXI” del año 2008. En su versión 2013, la construcción de la matriz  consideró la revisión de los principales modelos teóricos a nivel nacional e internacional en relación con la definición, desarrollo y medición de habilidades TIC en contexto escolar y fue validada con importantes investigadores del área de educación y TIC, profesionales del Ministerio de Educación y docentes de diversas asignaturas y niveles.

riesgos en la red

Santiago, febrero de 2013. Uno de los desafíos de Enlaces del Ministerio de Educación es que el sistema escolar aproveche las potencialidades de internet. Pero también asume un rol educativo en lo que al uso seguro de la red de redes se refiere. Por eso pone a disposición de los colegios y las familias 3 productos audiovisuales que advierten sobre los riesgos a los que se ven enfrentados los niños y niñas que navegan solos en internet.

 Uno de los videos, quizá el más provocador de todos, es el del “grooming”. Se trata de la conducta de un adulto que intenta establecer lazos de amistad con un menor a través de internet, para obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas, e incluso como preparación para un encuentro.

 Los otros dos videos muestran cómo hacer ciberbullying puede volverse en contra de quien lo ejerce y los riesgos de subir una fotografía personal a internet.

 La directora de Enlaces, M. Cristina Escobar, hace un llamado a los padres, apoderados y profesores para que se informen sobre los riesgos y potencialidades de internet, y asuman el rol de mediadores activos y “guías digitales” de sus hijos y alumnos en la navegación por la red.

 “Lo que se sube a internet es como una huella imborrable: siempre queda una marca ya sea de la foto, el video o de lo que se escribe. Los adultos deben conversar con los niños sobre los peligros que existen en la red, igual como les enseñan a cruzar la calle o a no hablar con extraños”, explica Escobar.

Junto a esta campaña audiovisual, que se realiza a través de las redes sociales, Enlaces dispone del portal www.internetsegura.cl, el cual entrega datos sobre buscadores infantiles, vínculos a sitios de estudio como www.yoestudio.cl, consejos para que niños y adolescentes hagan un uso seguro y responsable de esta tecnología y padres y profesores sepan cómo orientarlos en relación a este tema.

 Lo anterior se enmarca dentro del Programa Escuela Segura, que busca fortalecer en todos los colegios del país, las medidas para prevenir y proteger a los estudiantes, de todo tipo de riesgos.

 DÍA DE INTERNET SEGURA

 El 5 de Febrero de 2013 se celebra el “Día Internacional de Internet Segura” (Safer Internet Day) en muchos países de Europa y el resto del mundo. Es un evento que tiene lugar cada año en el mes de Febrero, con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes.

 Safer Internet Day es promovido por Insafe, Red Europea por un Internet Segura, de la Comisión Europea para la promoción del uso seguro de la Red desde 2004. Más información:  www.diainternetsegura.es

 Revise los videos en:

Grooming http://youtu.be/C4TplI5YQsk

Ciberbullying http://youtu.be/hL-dpFMu8Xk

Cuidado con tus fotos http://youtu.be/gWTh8H_iQFw

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