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Más de 10 mil estudiantes de segundo medio de todo el país rendirán la prueba.


Esta mañana la ministra de Educación, Carolina Schmidt, visitó el Colegio Antártica Chilena donde 25 estudiantes de segundo medio rindieron la prueba nacional SIMCE TIC 2013, dando así el inicio a la evaluación que mide el uso de las tecnologías de la información en materia educativa.

El SIMCE TIC fue anunciado por el Presidente Sebastián Piñera en el año 2010 con el fin de incentivar a los establecimientos educacionales a desarrollar las “Habilidades TIC para el Aprendizaje” en los estudiantes, es decir, la capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento. “El SIMCE TIC evalúa el uso de las tecnologías en tres áreas relevantes; primero en que los estudiantes las puedan usar para comunicarse adecuadamente, segundo en que puedan recoger la información de manera adecuada, y tercero para que conozcan el impacto que las tecnologías de la información y la comunicación tienen en la vida de otras personas” explicó la ministra Schmidt.

El primer SIMCE TIC se realizó en el año 2011 y según sus resultados los estudiantes utilizan las tecnologías instrumentalmente, es decir, los estudiantes saben usar las redes sociales, los buscadores de internet y procesadores de texto, sin embargo no son capaces de usarlas eficientemente para alcanzar un objetivo educacional específico. Esto es lo que el Mineduc ha buscado mejorar integrando el uso y manejo de TIC como uno de los principales ejes de la nueva base curricular de la asignatura de Tecnología. “El SIMCE TIC 2011 nos permitió implementar políticas públicas para mejorar el uso de las TIC”. “Se cambiaron las bases curriculares y se realizó una gran inversión en infraestructura tecnológica, pasamos de 22 estudiantes por computador que teníamos el año 2009 a 9 estudiantes por computador. En los colegios municipales el número de estudiantes por computador pasó a seis, siendo el más alto número de computadores que tenemos en todo el sistema escolar superando ampliamente a los colegios particulares”.

El SIMCE TIC 2013 será rendido por más de 10.000 estudiantes en 473 establecimientos educacionales de todo el país.

La prueba se llevará a cabo durante todo el mes de octubre y los resultados se tendrán en abril de 2014.

Resultados 2011

El 46,2% de los estudiantes se encuentra en el nivel Inicial, es decir, realizaron un uso elemental de las TIC: usar procesador de textos, buscar información y resolver problemas básicos.

El 50,5% de los estudiantes presenta un nivel Intermedio, es decir, poco más de la mitad de los estudiantes mostró su capacidad para usar adecuada e instrumentalmente las TIC en sus procesos de aprendizaje.

El 3,3 % de los estudiantes se encuentra en nivel Avanzado, es decir, un porcentaje menor las utiliza para resolver eficazmente tareas y problemas en el contexto escolar.

Diferencias entre grupos socioeconómicos (GSE)

73% de los estudiantes del GSE más bajo está en nivel Inicial. Solo un 8,5% del grupo socioeconómico más alto se sitúa en este nivel.

17% de los estudiantes del GSE más alto se encuentra en el nivel avanzado y solamente un 0,3% de los alumnos del grupo socioeconómico más bajo se encuentra en este nivel.

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Junto a más de mil estudiantes de 5º básico a 4º medio, la ministra de Educación, Carolina Schmidt, inauguró en el Centro de Extensión de la Pontificia Universidad Católica de Chile la feria tecnológica ExpoNauta 2013, organizada por Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, del Ministerio de Educación.



El objetivo de la muestra es que los estudiantes interactúen con tecnología de vanguardia, que puedan compartir experiencias, trabajar en equipo y desarrollar la creatividad.
La ExpoNauta 2013 contó con talleres de 20 a 45 minutos de duración, que fueron repitiéndose a lo largo de la jornada. Cada uno de ellos tuvo cupos limitados de entre 8 a 10 estudiantes. La segunda versión del evento –de carácter gratuito– causó furor entre los colegios. En sólo un día se acabaron los mil cupos disponibles y participaron más de 48 establecimientos de distintas regiones del país.
La ministra de Educación, Carolina Schmidt, destacó que la ExpoNauta “es una gran iniciativa que ha tenido una importante convocatoria y ha generado la alegría de cientos de niños en nuestro país. Fruto del programa “Mi Taller Digital”, implementado por el gobierno, hoy estamos trabajando con más de 12 mil niños para que aprendan a desarrollar la tecnología. No queremos que sólo sean personas que la usen, sino, que sean los grandes innovadores y creadores de la tecnología del mañana”.

La actividad contó con la colaboración de entidades vinculadas a tecnología e innovación como Comunidad Arduino Chile, Fab Lab y Cas de la Universidad de Chile, Samsung, Team Mathaios, Intel, Corazón de Chileno, El Encuentro, Olimex y Mejorando.la

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La prueba que comenzará el 7 de octubre - y durará un mes- será rendida por estudiantes de segundo año medio de todo el país.


El Ministerio de Educación, a través de Enlaces, Centro de Educación y Tecnología, aplicará durante el mes de octubre el SIMCE TIC – Sistema de Medición de la Calidad de la Educación de las Tecnologías de la Información y Comunicación-, con el objetivo de determinar en qué medida los estudiantes del sistema escolar chileno han desarrollado las habilidades tecnológicas requeridas para aprender en la sociedad de la información. La evaluación considera habilidades como analizar, comprender, representar, evaluar e integrar información en un contexto digital, que favorecen la autonomía del estudiante frente a su aprendizaje.

El SIMCE TIC se rinde íntegramente en un computador, consta de un software que simula un escritorio virtual, el que evaluará el nivel de los estudiantes al momento de utilizar las aplicaciones más utilizadas de un computador, como por ejemplo el procesador de texto, hoja de cálculo, navegador de internet y herramientas web como el correo electrónico. En este ambiente virtual, las diversas tareas que los estudiantes deben desarrollar se vinculan en torno a un tema transversal, “la ecología”, el que da continuidad a los 32 ítems que componen la prueba.

Esta es la segunda vez que se realiza el SIMCE TIC, la primera aplicación se realizó en noviembre de 2011.

El proceso de evaluación, que contemplará a una muestra de más 10 mil estudiantes de segundo año medio de todo el país, comenzará el 7 de octubre próximo y tendrá una duración de un mes.

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Thursday, 08 September 2011 13:37

Comienza en Chile el curso eTwinning 2.0

ETwinning 2.0- Experiencia en Chile es una iniciativa que surge a petición de Enlaces para profundizar en los resultados obtenidos en la pasada edición experimental de este curso. Está  orientado al profesorado interesado en explorar las posibilidades que ofrece la participación en proyectos eTwinning (de hermanamientos escolares) y en experimentar metodologías de aprendizaje innovadoras apoyadas en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la realización de proyectos colaborativos.

Los y las participantes de Chile experimentarán en la práctica con la herramienta conocida como “TwinSpace” que les permitirá vivenciar las posibilidades de la plataforma de trabajo de los proyectos eTwinning y se introducirán en los fundamentos pedagógicos del aprendizaje colaborativo y de la acción eTwinning.

El objetivo final de la formación va más allá de la simple participación de los docentes en el curso. En colaboración con el Servicio Nacional eTwinning en España se han hecho las gestiones para que centros españoles que ya tienen en marcha proyectos eTwinning actúen como anfitriones para que las aulas de los centros chilenos puedan integrarse realmente en experiencias de programas colaborativos. Una posterior evaluación de los resultados de este piloto permitirá explorar futuras vías de actuación y collaboración institucional.

Todo el proyecto se apoya en el marco de referencia que brinda el acuerdo de colaboración firmado entre los Ministerios de Educación de España y Chile. La tarea de diseño, gestión y difusión del proyecto en Chile ha sido posible gracias a Enlaces (Centro de Educación y Tecnología de Chile), mientras que la a través de la Red Iberoamericana de TIC y Educación (RIATE) se ha brindado el soporte de gestión de alumnos y tutores la infraestructura de plataforma de formación, contando con el apoyo del Servicio Nacional eTwinning en España para los aspectos referidos a apoyo pedagógico, de apoyo tutorial y de contactos con los centros españoles que ejercerán de anfitriones.

chile_etwinning

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Copia_de_concepcion_09_008Durante 2011 el énfasis estará puesto en el uso pedagógico de la tecnología. No obstante, se concluirá la estrategia de instalación del Plan TEC, se reforzarán iniciativas ya implementadas y se impulsarán nuevos proyectos.

Realizar seguimiento y monitoreo de la integración de tecnología  que ha desplegado Enlaces en el sistema educativo chileno y del nivel de apropiación que los establecimiento han hecho de ella, es uno de los grandes desafíos que se ha planteado el Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación para los próximos años. 

Durante 2011 en tanto, se concluirá la estrategia de instalación del Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC), se reforzarán iniciativas ya implementadas y se impulsarán nuevos proyectos relacionados con formación docente, estudios y recursos digitales, entre otros.

Pero sin duda, el énfasis del 2011 estará puesto en el uso pedagógico de la tecnología. En este marco se implementarán estrategias de apoyo diferenciado a los establecimientos, de acuerdo a su nivel de desarrollo digital, para que el sistema escolar haga un uso efectivo de la tecnología de la que dispone, en los ámbitos pedagógico y de gestión Educativa.

Laboratorio Móvil Computacional: Se fortalecerá la estrategia Laboratorio Móvil Computacional (LMC). Esta iniciativa entregó a 1500 establecimientos municipales, carros móviles con un computador por alumno de tercero básico http://www.enlaces.cl/lmc.

Su utilización en el proceso de enseñanza y aprendizaje no es fácil, por eso el 2011 Enlaces entregará más apoyo y acompañamiento pedagógico a estos colegios, para que puedan aprovechar la potencialidad educativa de estas herramientas.

Paralelamente, se reforzarán los aspectos operativos de LMC y Plan TEC. Se solucionarán problemas técnicos detectados, temas relacionados con las garantías de los equipos y, en general, se velará por la entrega de información pertinente y oportuna para que los establecimientos puedan concentrarse en el uso pedagógico del equipamiento recibido.

Pizarras interactivas: Coherente con el propósito de dar un uso efectivo a la tecnología, y en línea con el discurso presidencial del pasado 21 de mayo, Enlaces apoyará con acompañamiento pedagógico y recursos digitales a algunos establecimientos que ya cuentan con pizarras interactivas.

Asimismo, se entregarán pizarras y la misma capacitación y software a nuevos establecimientos, en los niveles de pre-básica a cuarto básico, en los que se ha demostrado que este tipo de tecnología genera mejores resultados. 

Tecnologías en la formación docente: El Ministerio de Educación ha definido tres grandes pilares para fortalecer la formación inicial docente (FID): estándares, evaluaciones y programa de fortalecimiento de la FID.

En este marco, Enlaces ha realizado un trabajo de definición de estándares en competencias TIC, a partir de las pautas que Inicia está entregando. Es así como este año, por primera vez, se evaluarán las competencias TIC dentro de dicha prueba. Además se está trabajando en coordinación con el Mecesup para el Programa de Fomento a la Calidad de la Formación Inicial de Profesores, que considera la renovación de las carreras de pedagogías, para que en los nuevos planes se incorpore el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

profesores2Adicionalmente, en el tema de formación docente (inicial y continua) se levantará un “Catálogo de Formación”. Se trata de una vitrina que difundirá no sólo los cursos de formación en competencias TIC ofrecidos o subsidiados por Enlaces, sino toda la oferta disponible en el mercado. La clasificación de los cursos se va a basar en el mismo modelo de la actual malla de formación de la institución: básico, transversal, diferenciado y especializado. La idea de fondo es que los profesores se pueden capacitar por distintas vías, pero deben contar con la información necesaria para orientar su plan de formación.

Durante el próximo año Enlaces realizará un estudio nacional para conocer en qué nivel de desarrollo de las competencias en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se encuentran los estudiantes chilenos. Por otra parte, se apoyará a instituciones que buscan desarrollar nuevas estrategias de innovación y prácticas de integración educativa de tecnologías de Información y comunicación; así como también el diseño, desarrollo y validación de un Modelo de Informática Educativa para segundo ciclo básico, en el subsector de matemática. 

Competencias TIC en Alumnos: Durante 2011 se realizará la Evaluación Nacional de Competencias TIC en Alumnos, más conocida como Simce TIC. La aplicación se realizará a 4 mil estudiantes de todo el país, que estén cursando segundo año medio.

La prueba mide competencias TIC para el aprendizaje. Habilidades, destrezas y conocimientos en torno al uso de las TIC, que permiten a los jóvenes  aprender de manera eficiente en la sociedad de la información.

Las competencias se definieron en tres dimensiones: información, comunicación, ética e impacto social, y serán medidas por medio de un software que recrea un ambiente virtual, con escritorio, correo electrónico, procesador de texto, y un chat donde el estudiante interactúa con un grupo de amigos virtuales.

El estudio se origina en el marco de la iniciativa “New Millennium Learners” liderada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE.

 Innovaciones y buenas prácticas: Se implementarán cuatro estrategias de innovación y prácticas de integración educativa de TIC: “Unidades de Aprendizaje con TIC para Matemáticas para NT2 y Primer Año Básico”; “Aprendizaje participativo y personalizado de la operatoria aritmética básica para todo el curso en un computador”; “Estrategias de Enseñanza TIC: Escenarios para la Promoción de Habilidades de Pensamiento Crítico en los Escolares del Siglo XXI; y “Construyendo nuestro mundo junto a otros”.

Se trata de estudios de investigación aplicada (promoción de buenas o mejores prácticas) que buscan la generación de una propuesta educativa que enriquece o amplía las prácticas pedagógicas a través de la integración de las TIC en el proceso de mediación de los aprendizajes (didáctica y curricular), la potenciación de las competencias de los actores educativos, y el desarrollo de buenas prácticas y mejoras en la gestión escolar.

Modelo de Informática Educativa: Además, se implementará el Modelo de Informática Educativa (MIE) “MatemaTIC: Modelo de Asesoría a la Escuela, para la Enseñanza de las Matemáticas con uso de TIC, en el segundo ciclo básico”, en establecimientos de la Sexta Región y Metropolitana.

Un MIE es un conjunto de estrategias metodológicas que incorporan recursos basados en TIC para el logro de mejoras ostensibles y que son soportados por estrategias de replicabilidad y masificación, sustentables económica y socialmente.

Buenas experiencias con uso de TIC: Finalmente, durante el 2011 se impulsará un concurso para establecimientos que buscará en todo el país buenas experiencias de integración de tecnologías de información y Comunicación.

Los ganadores serán acompañados por una institución externa que los apoyará en la sistematización de su buena práctica para que luego pueda ser transferida al sistema escolar.

La idea de implementar una estrategia TIC segmentada por tipo de establecimiento, nace de los resultados del Primer Censo de Informática Educativa de Latinoamérica, realizado por Enlaces durante 2009, que midió el grado en que las escuelas han desarrollado las condiciones de infraestructura, capacidades humanas, gestión y uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

A partir de esta información y de la Subvención Escolar Preferencial, será posible definir e implementar estrategias específicas para distintos grupos de establecimientos. De este modo, Enlaces podrá ser mucho más efectivo en su llegada a los colegios.

Paralelamente, y en el marco del plan de apoyo que el ministerio implementará para los establecimientos educacionales con bajo puntaje Simce, Enlaces aportará las orientaciones lo que respecta a la integración de tecnología. Del mismo modo, acompañará la incorporación de las TIC en los Liceos Bicentenario.

Copia_de_joven_celularColegio Virtual: Un desafío mayor será la creación de un colegio virtual, plataforma internet que contará con todo el currículum educativo y con recursos pedagógicos para apoyar el aprendizaje de cada una de las unidades de los distintos sectores. 

El objetivo de esta iniciativa es que los “nativos digitales” puedan estudiar y reforzar los mismos contenidos vistos en clases, con el apoyo de recursos multimedia. 

Fondo para Recursos Educativos: En otro ámbito, para que los establecimientos más vulnerables puedan acceder a Recursos Digitales, se convocará a participar en el Fondo para la Entrega de Recursos que asigna un monto para que cada escuela invitada pueda seleccionar entre los recursos comerciales disponibles en el Catálogo RED www.catalogored.cl 

También se entregarán recursos educativos para pizarras interactivas y se piloteará la entrega de recursos para establecimientos técnico-profesionales. 

Proyecto patrulla digital: Desde hace dos años, Fundación Belén Educa y Microsoft están trabajando en un proyecto que se denomina “Estudiantes Innovadores: Educación Tecnológica para futuros profesionales”, iniciativa que ha permitido incorporar cursos de capacitación de Microsoft al currículum de Educación Tecnológica en enseñanza media de los ocho colegios de Fundación Belén Educa y así potenciar las competencias tecnológicas de los estudiantes y ampliar sus oportunidades laborales futuras. 

El equipo de trabajo hizo entrega del programa al Ministerio de Educación y, como parte de la transferencia de capacidades a los colegios, Enlaces potenciará este proyecto para que estudiantes de primero y segundo medio puedan obtener competencias y certificaciones útiles, que entre otros objetivos, les permita liderar el tema de soporte tecnológico y mantención de redes en sus respectivos establecimientos.

Internet escolar del estado: En la medida que las tecnologías disponibles lo permitan, se ampliará la cobertura de internet hasta aquellos establecimientos de las zonas rurales del país que no cuentan con conexión a la red de redes.

Enlaces, en conjunto con la Subsecretaría de Comunicaciones (Subtel), están trabajando para llegar con acceso a internet al 95% de la matrícula al 2014, y construir una red educativa en internet que permita a los establecimientos acceder a un entorno más seguro y con soluciones especialmente diseñadas para las escuelas. 

 

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certificadoEl sistema de gestión de calidad de Enlaces y su Proceso de Evaluación de Recursos Educativos Digitales, se mostraron acordes con los requerimientos de la norma ISO 9001:2008.

Tras una auditoría de su sistema de gestión de calidad y específicamente de su Proceso de Evaluación de Recursos Educativos Digitales, Enlaces del Ministerio de Educación recibió la certificación internacional de calidad ISO 9001:2008.

La obtención de esta certificación garantiza la calidad del proceso de Evaluación de Recursos Educativos Digitales que realiza Enlaces, con estándares aceptados mundialmente.

Sebastián Barrientos, director ejecutivo de Enlaces,  señaló que "la certificación ISO es fruto de un arduo trabajo, y ha sido posible gracias al alto grado de profesionalismo y compromiso con que desempeñan sus labores los profesionales de esta institución".

La entidad Bureau Veritas fue la encargada de certificar que el sistema de gestión de calidad de Enlaces se muestra acorde con los requerimientos de esta norma.

ISO 9000

La norma ISO 9001:2008 designa un conjunto de normas sobre calidad establecidas por la Organización Internacional para la Estandarización (ISO). Se pueden aplicar en cualquier tipo de organización o actividad orientada a la producción de bienes o servicios y especifica la manera en que una organización debe operar, cumpliendo con ciertos estándares de calidad.

Su implementación ofrece numerosas ventajas para las empresas e instituciones, como por ejemplo la posibilidad de monitorear los principales procesos y asegurar su efectividad, mantener registros de gestión, procesos y procedimientos, mejorar la satisfacción de los clientes o usuarios y la mejora continua de los procesos.

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EntregapremioOEIEn el marco de la inauguración del Congreso Iberoamericano de la Educación, que se realizó en Buenos Aires - Argentina, el director de Enlaces-Mineduc, Sebastián Barrientos, recibió el Premio Internacional de Educación y TIC que entrega la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Fundación Telefónica.

El premio fue entregado a Enlaces “por ser un programa consolidado con gran trayectoria e impacto real en la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la educación, creando un modelo tanto a nivel nacional como internacional”, según consignó el acta del jurado.

Durante la ceremonia, Álvaro Marchesi, Secretario General de la OEI, entregó el premio a Felipe Cousiño, director de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación de Chile, y a  Sebastián Barrientos, Director de Enlaces. Se trata de una obra del artista español Antoni Muntadas

El objetivo de este reconocimiento es premiar a las personas e instituciones que más han destacado en su tarea de estimular la innovación educativa a través del uso de las TIC. En la categoría individual se reconoció a la brasilera Lea da Cruz Fagundes, doctora en Psicología Escolar y Desenvolvimiento Humano, quien ha destacado en el campo de la educación en la era digital.

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Como resultado de las Jornadas de trabajo celebradas en noviembre de 2009 entre el equipo del Programa Enlaces (Chile) y el del Instituto de Tecnologías Educativas (España), el próximo 16 de febrero dará comienzo la primera edición de varios cursos online relacionados con TIC y Educación.

Descartes básico, Diseño de materiales multimedia Web 2.0, Flash para la enseñanza y Squeak en el aula son los materiales seleccionados para que 44 alumnos y alumnas inicien su proceso formativo.

Si quiere obtener más información sobre cada uno de estos cursos haga clic en la imagen correspondiente.

Si desea acceder a los materiales de formación que ofrece el ITE pulse aquí

Para facilitar la incorporación de los docentes chilenos a los cursos se ha elaborado el siguiente tutorial sobre la plataforma del ITE.

Acceso a los cursos en red del ITE publicado por R I A T E en Vimeo.

También puede ampliar información sobre esta iniciativa

 

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Red Iberoamericana de TIC y Educación
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Tfno: +34 913778383 Ext.78748 E-mail: riate@ite.educacion.es
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