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10.000 alumnos de segundo medio rendirán en noviembre próximo el SIMCE TIC. Su finalidad es medir las habilidades tecnológicas de los estudiantes para aprender en la sociedad del conocimiento.

“Hay dos idiomas del futuro, el inglés y el idioma digital, y en Chile tenemos que lograr que nuestros jóvenes también estén inmersos en este idioma”, así explicó el Ministro de Educación, Joaquín Lavín la importancia de realizar un Simce tecnológico en el sistema escolar chileno.

SIMCE TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) tiene como objetivo  determinar en qué medida los alumnos del sistema escolar chileno han desarrollado las habilidades tecnológicas requeridas para aprender en la sociedad del conocimiento. Es decir, habilidades para integrar, comprender, analizar, representar, generar y evaluar información en un contexto digital, que favorecen la independencia e iniciativa del estudiante en su aprendizaje.  

La aplicación masiva se realizará en noviembre de 2011 y contempla la evaluación de 10.000 estudiantes, de segundo medio, de 496 establecimientos educacionales a nivel nacional. Próximamente se publicará en ChileCompra la convocatoria a empresas e instituciones interesadas en realizar esta aplicación.

Sobre los resultados esperados para esta prueba, el Ministro señaló: “Creo que los resultados van a ser mejor de lo que uno cree porque en general los jóvenes están bastante más familiarizados con los computadores… Esta es la primera vez que se toma este SIMCE, obviamente sabemos que van a haber diferencias, probablemente diferencias regionales, entre zonas urbanas y rurales, porque va a depender de cuál es el contacto que los niños tienen en el colegio y en la casa con el computador”.


La Prueba Tecnológica

La prueba consta de 32 preguntas y se rendirá íntegramente en un computador. Para ello se ha desarrollado un software que simula un ambiente virtual (que incluye el escritorio del computador y diversas aplicaciones utilizadas regularmente como páginas web, chat, Word, Excel, etc.) en el que el estudiante deberá realizar diversas actividades y responder preguntas relacionadas con el uso de las TIC.

No se basa en las clásicas preguntas de alternativas, ni se centra en el uso de herramientas digitales, sino en ver cuán capaces son los alumnos de dar solución a problemas de la vida real en un contexto digital. Propone desarrollar ciertas actividades, por ejemplo, se les pide revisar una serie de sitios web y evaluar cuál es más confiable para obtener datos para un trabajo de investigación.

Published in Chile

tildeeTildee es un espacio web que permite crear tutoriales online de una forma fácil y gratuita.

El proceso de elaboración de un tutorial es sencillo, pudiendo insertar texto, ilustraciones o vídeos.

Una vez finalizado recibimos una URL que podemos enviar a través del correo electrónico o compartir el material en las principales redes sociales.

Para hacer uso del servicio no es necesario registrarse, aunque si lo hacemos tendremos una serie de opciones extra que nos permitirán editar un tutorial existente, imprimir o seguir a otros usuarios entre otras muchas cosas.

Interesante herramienta para hacer uso de ella en el ámbito de la educación, tanto para el profesorado como el alumnado.

¡Disfruta de esta excelente herramienta!

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Wednesday, 08 June 2011 10:31

Matemáticas experimentales

matematicas_exp

Se trata de una exposición virtual dirigida a docentes de matemáticas y al alumnado que se encuentre cursando secundaria, aunque también está abierto a todas las personas que sientan curiosidad por las matemáticas y las ciencias en general.

La exposición virtual presenta más de 200 situaciones que animan a experimentar con las propiedades matemáticas.

Este proyecto es una iniciativa del Centre Sciences y el Adecum con la colaboración de la Unesco, que surge a partir de la exposición internacional “¿Porqué las matemáticas?”.

¡Os animamos a disfrutar del interesante mundo de las matemáticas!

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Hemos recopilado en este listado de enlaces los diferentes repositorios de recursos educativos de los portales iberoamericanos de educación.

Los recursos educativos digitales que podemos encontrar en los diferentes portales nos pueden ser de gran utilidad en las aulas para incorporar nuevas y mejores metodologías a través de las TIC a nuestras clases.

Argentina: Los recursos están clasificados por áreas curriculares y puedes ser refinados por nivel educativo, tipo de recurso, tipo de propuesta didáctica, destinatario y tema.

Bolivia: Sitios Educativos, imágenes, vídeos, juegos, etcétera.

Brasil: Se dividen en recursos educativos, enlaces, propuestas didácticas, programas de televisión educativa...

Colombia: La organización de los recursos esta de la siguiente manera: banco de proyectos, mediateca, objetos de aprendizaje,

Costa Rica: Se clasifican por: Alianzas estratégicas, CulturaTica, Educando en y para la Diversidad, Enlaces recomendados, Himnos, Marchas y Canciones, Orientación, Tips, Videoconferencias.

Cuba: Están diferenciados por materias: Software Educativo, Ortografía, centro de Información, TV educativa, Constitución de la República, Educación Vial y Diccionario de la RAE.

Chile: Clasificados por actividades, fichas temáticas, hitos geográficos, juegos, imágenes, presentaciones, sitios educativos, software educativo, sonidos, textos, vídeos y animaciones, objeto de aprendizaje interactivo y por asignaturas.

Ecuador: Organizados por nivel.

El Salvador: Clasificados por materias.

Guatemala: El material que ofrece se diferencia por área, grado y por tipo.

México: Podemos encontrar textos de diferentes temáticas.

Panamá: Contiene variedad de recursos clasificados por tipos: enlaces, imágenes, juegos, software, etcétera.

Paraguay: Contiene recursos educativos clasificados por: formación online, audiovisuales, artículos y libros, proyectos educativos, libros y guías de EI/EEB/EM, programa de estudios, evaluación de los aprendizajes, leyes y reglamentos y estadísticas.

Perú Material didáctico clasificado en varias categorías: vídeos, audio, animaciones, educasitios, imágenes, módulos, software y simuladores.

República Dominicana: Recursos ordenados por tipos: Banco de Imágenes, Centro de Recursos, Currículo, Diccionario, Multimedia, Nuestra Dominicanidad, Planificaciones, Legislación Educativa y Quisqueya Virtual

Uruguay: Se organizan por categorías: artículos, imágenes, juegos, presentaciones, sitios, software, sonidos, textos y vídeos.

Venezuela: Clasificados en categorías: Actividades de Aprendizaje Computarizadas, Audio, Manuales, Mapateca, Micros radiales, Números y letras, Software educativo, Uso educativos de las TIC y Vídeos educativos.

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El blog Mis clases de Español está dedicado a la enseñanza del español como lengua extranjera. El objetivo de este blog es tanto ayudar en el comienzo a las maestras y los maestros que están empezando a impartir clases de ELE, como ofrecer muestras de clases, cursos, consejos sobre el trato con los alumnos, explicaciones de la gramática del español, etcétera, a las maestras y los maestros con mayor experiencia.

¡Entra en el blog para obtener más información!

misclasesdeespanol

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Tuesday, 01 March 2011 15:45

Los recreos en la era Conectar Igualdad

¿Qué aporta una iniciativa 1 a 1 del tipo de Conectar Igualdad desde la perspectiva del alumnado?

El cambio en el espacio físico y de relaciones, la modificación de roles, la apuesta por una mejora en el nivel educativo... son algunas de las ideas que nos plantean estas dos alumnas de la Escuela Normal Superior "Próspero Alemandri" de Avellaneda-Buenos Aires.

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Red Iberoamericana de TIC y Educación
Secretaría Ejecutiva: Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado
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Tfno: +34 913778383 Ext.78748 E-mail: riate@ite.educacion.es
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