La UNESCO presenta la versión española del libro Alfabetización Mediática e Informacional. Currículum para profesores
Ya tenéis disponible la versión en español del libro «Alfabetización Mediática e Informacional. Curriculum para profesores» publicado por la UNESCO.
Este proyecto es el resultado del esfuerzo por integrar las TIC en la educación y su principal objetivo es la potenciación de la alfabetización mediática e informacional (AMI) de las sociedades de todo el mundo y la promoción de la cooperación internacional.
El libro se estructura en dos partes:
Parte 1: Currículum y marco de competencias. Proporciona una visión general de los fundamentos, diseño y temas principales.
Parte 2: Módulos básicos y opcionales. Dichos módulos están diseñados para adaptarse a los diferentes sistemas educativos e institucionales.
El currículum está orientado hacia la integración de un sistema formal de educación para docentes en este ámbito. Además, asume un enfoque pionero que tieneen cuenta la tendencia actual hacia la convergencia de la radio, televisión, Internet, periódicos, libros, archivos digitales y bibliotecas en una sola plataforma.
¡Esperamos que os resulte interesante!
Puedes descargar el informe en PDF aquí
Abriendo puertas con las TIC
Desde RIATE ponemos a vuestra disposición la traducción al español del informe titulado Opening Doors with ICT. Este documento ha sido realizado por la CoSN (Consortium for School Networking) a partir de sus visitas a Uruguay y Argentina.
El estudio analiza las iniciativas llevadas a cabo por tres programas: Plan S@rmiento y Conectar Igualdad en Argentina, y Plan Ceibal en Uruguay. Estas instituciones trabajan para la transformación de la educación a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
La CoSN en su informe, alaba el esfuerzo que están realizando los organismos gubernamentales al intentar que todas las acciones apunten a la inclusión social como estrategia. La delegación anima a seguir su ejemplo para conseguir un cambio global en las políticas aplicadas a la educación.
En RIATE hemos creído oportuno difundir y visibilizar las iniciativas aplicadas y basadas en el proyecto ideado por Negroponte “Un ordenador por niño” que fomenta que cada alumno disponga de un ordenador portátil para usar en la escuela y en sus hogares las 24 horas del día. Ésto les permite aprender más allá de las paredes del aula.
Os animamos a participar en la discusión que podréis seguir en nuestro Facebook.
Áreas y acciones específicas de cooperación
Según el Convenio entre el Ministerio de Educación de España y la Secretaría de Estado de Educación de la República Dominicana del 9 de enero de 2006, se establece que las áreas y acciones específicas de cooperación son las siguientes:
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Formación continua del profesorado.
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Estrategias para la incorporación de las TIC en las prácticas pedagógicas.
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Formación a distancia por Internet de jóvenes y adultos a través de Aula Mentor.
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Desarrollo e intercambio de contenidos, aplicaciones y herramientas entre portales educativos.
Accede al texto del Convenio desde el archivo adjunto.