Viernes, 27 de Agosto de 2010 11:11

Debate en torno al tratamiento pedagógico del error

Traemos a nuestra blog la referencia de un interesante debate que ha surgido a partir de una noticia publicada en el diario Clarín. Bajo el título "Sin castigar el error, logran que menos alumnos repitan" el diario argentino hacía referencia a un programa aplicado en 132 escuelas del país que presenta como logro la reducción de un 66% de la cantidad de repetidores en un periodo de 3 años.

blogluismiiglesias

Luis Miguel Iglesias, profesor de matemáticas, recogió la noticia en su blog aportando unos comentarios iniciales. A partir de esta entrada se ha generado un interesante debate educativo en el que están participando profesores y profesoras de ambos lados del océano.

Suscribimos las palabras de uno de los participantes, José Luis Castillo: "He logrado leerme todos los comentarios. Eso sí, los tendré que repasar porque creo que tienen tanta riqueza que este post va a ser una referencia, sin duda." Por ello lanzamos una invitación para la participación en este interesante debate... así que, aunque te avisamos de que cada vez es más intenso, porque desde que José Luis hizo esta afirmación se han incorporado treinta nuevos comentarios, sólo nos queda preguntarte... ¿vas a quedarte fuera?

Publicado en Blog RIATE
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