Miércoles, 09 de Marzo de 2011 12:55

Software libre, aplicaciones educativas

Desde Educ@contic, Juanma Díaz nos recomienda nuevas aplicaciones educativas libres para diferentes áreas de conocimiento.

Todas ellas van dirigidas a alumnado de diferentes edades. El uso del software libre en las aulas es cada vez más frecuente, por eso debemos difundir y dar a conocer a toda la comunidad educativa todas sus ventajas.

¡Anímate y descubre estas aplicaciones!

aplicaciones_educativas

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Martes, 18 de Enero de 2011 11:43

Imaginar para emprender

Imaginar para emprender es un programa educativo promovido por la Junta de Extremadura (España) que apuesta por una metodología basada en la creatividad aplicada, y que implica ta participación de todas las áreas del conocimiento. El objetivo general es fomentar en la comunidad educativa la imaginación y la iniciativa emprendedora. En la página del proyecto podemos encontrar interesantes recursos educativos y experiencias que podremos aplicar a nuestras aulas.

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Copia_de_concepcion_09_008Durante 2011 el énfasis estará puesto en el uso pedagógico de la tecnología. No obstante, se concluirá la estrategia de instalación del Plan TEC, se reforzarán iniciativas ya implementadas y se impulsarán nuevos proyectos.

Realizar seguimiento y monitoreo de la integración de tecnología  que ha desplegado Enlaces en el sistema educativo chileno y del nivel de apropiación que los establecimiento han hecho de ella, es uno de los grandes desafíos que se ha planteado el Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación para los próximos años. 

Durante 2011 en tanto, se concluirá la estrategia de instalación del Plan Tecnologías para una Educación de Calidad (TEC), se reforzarán iniciativas ya implementadas y se impulsarán nuevos proyectos relacionados con formación docente, estudios y recursos digitales, entre otros.

Pero sin duda, el énfasis del 2011 estará puesto en el uso pedagógico de la tecnología. En este marco se implementarán estrategias de apoyo diferenciado a los establecimientos, de acuerdo a su nivel de desarrollo digital, para que el sistema escolar haga un uso efectivo de la tecnología de la que dispone, en los ámbitos pedagógico y de gestión Educativa.

Laboratorio Móvil Computacional: Se fortalecerá la estrategia Laboratorio Móvil Computacional (LMC). Esta iniciativa entregó a 1500 establecimientos municipales, carros móviles con un computador por alumno de tercero básico http://www.enlaces.cl/lmc.

Su utilización en el proceso de enseñanza y aprendizaje no es fácil, por eso el 2011 Enlaces entregará más apoyo y acompañamiento pedagógico a estos colegios, para que puedan aprovechar la potencialidad educativa de estas herramientas.

Paralelamente, se reforzarán los aspectos operativos de LMC y Plan TEC. Se solucionarán problemas técnicos detectados, temas relacionados con las garantías de los equipos y, en general, se velará por la entrega de información pertinente y oportuna para que los establecimientos puedan concentrarse en el uso pedagógico del equipamiento recibido.

Pizarras interactivas: Coherente con el propósito de dar un uso efectivo a la tecnología, y en línea con el discurso presidencial del pasado 21 de mayo, Enlaces apoyará con acompañamiento pedagógico y recursos digitales a algunos establecimientos que ya cuentan con pizarras interactivas.

Asimismo, se entregarán pizarras y la misma capacitación y software a nuevos establecimientos, en los niveles de pre-básica a cuarto básico, en los que se ha demostrado que este tipo de tecnología genera mejores resultados. 

Tecnologías en la formación docente: El Ministerio de Educación ha definido tres grandes pilares para fortalecer la formación inicial docente (FID): estándares, evaluaciones y programa de fortalecimiento de la FID.

En este marco, Enlaces ha realizado un trabajo de definición de estándares en competencias TIC, a partir de las pautas que Inicia está entregando. Es así como este año, por primera vez, se evaluarán las competencias TIC dentro de dicha prueba. Además se está trabajando en coordinación con el Mecesup para el Programa de Fomento a la Calidad de la Formación Inicial de Profesores, que considera la renovación de las carreras de pedagogías, para que en los nuevos planes se incorpore el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

profesores2Adicionalmente, en el tema de formación docente (inicial y continua) se levantará un “Catálogo de Formación”. Se trata de una vitrina que difundirá no sólo los cursos de formación en competencias TIC ofrecidos o subsidiados por Enlaces, sino toda la oferta disponible en el mercado. La clasificación de los cursos se va a basar en el mismo modelo de la actual malla de formación de la institución: básico, transversal, diferenciado y especializado. La idea de fondo es que los profesores se pueden capacitar por distintas vías, pero deben contar con la información necesaria para orientar su plan de formación.

Durante el próximo año Enlaces realizará un estudio nacional para conocer en qué nivel de desarrollo de las competencias en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se encuentran los estudiantes chilenos. Por otra parte, se apoyará a instituciones que buscan desarrollar nuevas estrategias de innovación y prácticas de integración educativa de tecnologías de Información y comunicación; así como también el diseño, desarrollo y validación de un Modelo de Informática Educativa para segundo ciclo básico, en el subsector de matemática. 

Competencias TIC en Alumnos: Durante 2011 se realizará la Evaluación Nacional de Competencias TIC en Alumnos, más conocida como Simce TIC. La aplicación se realizará a 4 mil estudiantes de todo el país, que estén cursando segundo año medio.

La prueba mide competencias TIC para el aprendizaje. Habilidades, destrezas y conocimientos en torno al uso de las TIC, que permiten a los jóvenes  aprender de manera eficiente en la sociedad de la información.

Las competencias se definieron en tres dimensiones: información, comunicación, ética e impacto social, y serán medidas por medio de un software que recrea un ambiente virtual, con escritorio, correo electrónico, procesador de texto, y un chat donde el estudiante interactúa con un grupo de amigos virtuales.

El estudio se origina en el marco de la iniciativa “New Millennium Learners” liderada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, OCDE.

 Innovaciones y buenas prácticas: Se implementarán cuatro estrategias de innovación y prácticas de integración educativa de TIC: “Unidades de Aprendizaje con TIC para Matemáticas para NT2 y Primer Año Básico”; “Aprendizaje participativo y personalizado de la operatoria aritmética básica para todo el curso en un computador”; “Estrategias de Enseñanza TIC: Escenarios para la Promoción de Habilidades de Pensamiento Crítico en los Escolares del Siglo XXI; y “Construyendo nuestro mundo junto a otros”.

Se trata de estudios de investigación aplicada (promoción de buenas o mejores prácticas) que buscan la generación de una propuesta educativa que enriquece o amplía las prácticas pedagógicas a través de la integración de las TIC en el proceso de mediación de los aprendizajes (didáctica y curricular), la potenciación de las competencias de los actores educativos, y el desarrollo de buenas prácticas y mejoras en la gestión escolar.

Modelo de Informática Educativa: Además, se implementará el Modelo de Informática Educativa (MIE) “MatemaTIC: Modelo de Asesoría a la Escuela, para la Enseñanza de las Matemáticas con uso de TIC, en el segundo ciclo básico”, en establecimientos de la Sexta Región y Metropolitana.

Un MIE es un conjunto de estrategias metodológicas que incorporan recursos basados en TIC para el logro de mejoras ostensibles y que son soportados por estrategias de replicabilidad y masificación, sustentables económica y socialmente.

Buenas experiencias con uso de TIC: Finalmente, durante el 2011 se impulsará un concurso para establecimientos que buscará en todo el país buenas experiencias de integración de tecnologías de información y Comunicación.

Los ganadores serán acompañados por una institución externa que los apoyará en la sistematización de su buena práctica para que luego pueda ser transferida al sistema escolar.

La idea de implementar una estrategia TIC segmentada por tipo de establecimiento, nace de los resultados del Primer Censo de Informática Educativa de Latinoamérica, realizado por Enlaces durante 2009, que midió el grado en que las escuelas han desarrollado las condiciones de infraestructura, capacidades humanas, gestión y uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

A partir de esta información y de la Subvención Escolar Preferencial, será posible definir e implementar estrategias específicas para distintos grupos de establecimientos. De este modo, Enlaces podrá ser mucho más efectivo en su llegada a los colegios.

Paralelamente, y en el marco del plan de apoyo que el ministerio implementará para los establecimientos educacionales con bajo puntaje Simce, Enlaces aportará las orientaciones lo que respecta a la integración de tecnología. Del mismo modo, acompañará la incorporación de las TIC en los Liceos Bicentenario.

Copia_de_joven_celularColegio Virtual: Un desafío mayor será la creación de un colegio virtual, plataforma internet que contará con todo el currículum educativo y con recursos pedagógicos para apoyar el aprendizaje de cada una de las unidades de los distintos sectores. 

El objetivo de esta iniciativa es que los “nativos digitales” puedan estudiar y reforzar los mismos contenidos vistos en clases, con el apoyo de recursos multimedia. 

Fondo para Recursos Educativos: En otro ámbito, para que los establecimientos más vulnerables puedan acceder a Recursos Digitales, se convocará a participar en el Fondo para la Entrega de Recursos que asigna un monto para que cada escuela invitada pueda seleccionar entre los recursos comerciales disponibles en el Catálogo RED www.catalogored.cl 

También se entregarán recursos educativos para pizarras interactivas y se piloteará la entrega de recursos para establecimientos técnico-profesionales. 

Proyecto patrulla digital: Desde hace dos años, Fundación Belén Educa y Microsoft están trabajando en un proyecto que se denomina “Estudiantes Innovadores: Educación Tecnológica para futuros profesionales”, iniciativa que ha permitido incorporar cursos de capacitación de Microsoft al currículum de Educación Tecnológica en enseñanza media de los ocho colegios de Fundación Belén Educa y así potenciar las competencias tecnológicas de los estudiantes y ampliar sus oportunidades laborales futuras. 

El equipo de trabajo hizo entrega del programa al Ministerio de Educación y, como parte de la transferencia de capacidades a los colegios, Enlaces potenciará este proyecto para que estudiantes de primero y segundo medio puedan obtener competencias y certificaciones útiles, que entre otros objetivos, les permita liderar el tema de soporte tecnológico y mantención de redes en sus respectivos establecimientos.

Internet escolar del estado: En la medida que las tecnologías disponibles lo permitan, se ampliará la cobertura de internet hasta aquellos establecimientos de las zonas rurales del país que no cuentan con conexión a la red de redes.

Enlaces, en conjunto con la Subsecretaría de Comunicaciones (Subtel), están trabajando para llegar con acceso a internet al 95% de la matrícula al 2014, y construir una red educativa en internet que permita a los establecimientos acceder a un entorno más seguro y con soluciones especialmente diseñadas para las escuelas. 

 

Publicado en Chile
Martes, 14 de Diciembre de 2010 14:47

Cine y educación

La II Noche de Cine y Educación se celebró ayer, día 13 de diciembre, en Madrid con el preestreno de También la lluvia, la última película de la realizadora Icíar Bollaín. El film, basado en el guión de Paul Laverty, se desarrolla en Bolivia, en la selva del Chapare y en la ciudad de Cochabamba. Durante el evento, al que asistieron miembros de la comunidad educativa, se reivindicó la utilización del cine como herramienta educativa y la necesidad de replantearnos los valores que transmite actualmente la industria cinematográfica.

También la lluvia, protagonizada por Luís Tosar y Gael García Bernal, es una película dentro de una película ya que narra el rodaje de un film de época en torno a la figura de Cristóbal Colón. La acción transcurre en el año 2000, durante los disturbios conocidos como la Guerra del Agua, cuando la población boliviana se levantó por la subida del precio del agua. El oro y el agua, el pasado y el presente, elementos que no dejan indiferente al espectador.

La película se acompañó de un cuaderno pedagógico en el que se amplía la información sobre los personajes históricos y ofrece actividades para desarrollar en el aula. El proceso de colonización llevado a cabo por Cristóbal Colón y sus hombres, la defensa de los derechos indígenas por Fray Bortolomé de las Casas y Antonio Montesinos, las situación actual de las poblaciones indígenas o la lucha de las mujeres bolivianas pueden enriquecer nuestras aulas con interesantes debates.

Foto de la película "También la lluvia"

Imagen de la película También la lluvia

Publicado en España

EntregapremioOEIEn el marco de la inauguración del Congreso Iberoamericano de la Educación, que se realizó en Buenos Aires - Argentina, el director de Enlaces-Mineduc, Sebastián Barrientos, recibió el Premio Internacional de Educación y TIC que entrega la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Fundación Telefónica.

El premio fue entregado a Enlaces “por ser un programa consolidado con gran trayectoria e impacto real en la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a la educación, creando un modelo tanto a nivel nacional como internacional”, según consignó el acta del jurado.

Durante la ceremonia, Álvaro Marchesi, Secretario General de la OEI, entregó el premio a Felipe Cousiño, director de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación de Chile, y a  Sebastián Barrientos, Director de Enlaces. Se trata de una obra del artista español Antoni Muntadas

El objetivo de este reconocimiento es premiar a las personas e instituciones que más han destacado en su tarea de estimular la innovación educativa a través del uso de las TIC. En la categoría individual se reconoció a la brasilera Lea da Cruz Fagundes, doctora en Psicología Escolar y Desenvolvimiento Humano, quien ha destacado en el campo de la educación en la era digital.

Publicado en Chile
Viernes, 02 de Julio de 2010 10:33

Congreso Virtual CLED 2010

    Bajo el lema “Construyendo Conocimiento Colaborativamente”, el Congreso Virtual CLED tendrá lugar del 2 al 16 de julio. El evento se dirige a todas aquellas personas que quieran participar ya que es gratuito y  las ponencias, entrevistas y talleres se realizarán a distancia.

Algunas de las áreas temáticas que se abordarán son:

  • Presente y Futuro de la Educación “a distancia” en Latinoamerica
  • Uso Educativo de los Recursos y Servicios Web 2.0
  • Licenciamiento de contenidos educativos
  • Recursos Educativos Abiertos
  • Generación de Conocimiento y Nuevos Entornos de Aprendizaje
  • Objetos de Aprendizaje y Contenidos Educativos Reutilizables

Publicado en España
Miércoles, 30 de Junio de 2010 09:52

10 herramientas de Google para profesores y estudiantes

El artículo, publicado por Sergio Seijas Freixene, recoje una lista de 10 herramientas que Google ha diseñado para estudiantes y profesores en su sección Google for educators. Herramientas de acceso gratuito como Google Docs, Grupos de Google, la búsqueda de libros o Google Page Creator te permitirán diseñar clases más didácticas y dinámicas.

¡Accede al artículo completo!

google

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Cynthia Harvey, en su último artículo en inglés, ha recopilado una lista de 50 herramientas educativas de software libre clasificadas por categorías que pueden sustituir al software comercial.

Estas herramientas se han extendido en la comunidad educativa adecuándose a los currículos y a las necesidades de docentes y alumnos. Además, se han crado numerosas organizaciones y webs vinculadas a esta temática: SchoolForge,  Open Source Education Foundation (OSEF)OpenOptions, National Center for Open Source and Education o FlossEd.org son algunos de ellos.

La mayoría de las herramientas que aparecen en el artículo están disponibles en la red y te permitirá seguir encontrado los recursos que más se adecuen a tus necesidades como docente.

¡Accede al artículo completo!

opensource.htm

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Cynthia Harvey, en su último artículo en inglés, ha recopilado una lista de 50 herramientas educativas de software libre clasificadas por categorías que pueden sustituir al software comercial.

Estas herramientas se han extendido en la comunidad educativa adecuándose a los currículos y a las necesidades de docentes y alumnos. Además, se han crado numerosas organizaciones y webs vinculadas a esta temática: SchoolForge,  Open Source Education Foundation (OSEF)OpenOptions, National Center for Open Source and Education o FlossEd.org son algunos de ellos.

 La mayoría de las herramientas que aparecen en el artículo están disponibles en la red y te permitirá seguir encontrado los recursos que más se adecuen a tus necesidades como docente.

 ¡Accede al artículo completo!

opensource.htm

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Red Iberoamericana de TIC y Educación
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