En el artículo anterior os presentamos la traducción al español del curriculum para docentes sobre alfabetización informacional y mediática, un documento guía de formación de presentes y futuros docentes sobre la aplicación educativa de las diferentes herramientas tecnológicas, creando un hilo conductor entre los medios más clásicos como televisión, radio, prensa escrita y los nuevos medios y versiones en torno a internet: publicidad online, juegos digitales, etc.

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Hoy os contamos las 7 competencias clave  que propone la UNESCO a los docentes que se forman en el programa Alfabetización Mediática e Informacional:

1. El profesor AMI entenderá el papel de los Medios y de la Información en la Democracia.

2. El profesor AMI comprenderá el contenido de los Medios y el uso que hacen las personas en su vida personal y pública.

3. El Profesor AMI sabrá acceder a la información de una manera eficaz y eficiente cuando lo requiera.

4. El profesor AMI evaluará de manera crítica la información y sus fuentes e incorporar la información seleccionada a la resolución de problemas y al análisis de ideas.

5. El profesor AMI manejará la tecnología y los medios tradicionales en la toma de decisiones.

6. El profesor AMI  situará el contenido de los medios en el adecuado contexto sociocultural.

7. El profesor AMI utilizará el conocimiento y las destrezas adquiridas para promover la alfabetización mediática e informacional entre los estudiantes

En la era de la global village es fundamental dotar al alumnado con herramientas y capacidades para aprender a aprender por lo que la UNESCO invita a los docentes de todo el mundo a prepararse y reflexionar profundamente sobre los retos y oportunidades que supone enseñar a través de medios digitales de forma crítica y constructiva.

¿Se te ocurre alguna competencia que falte? ¿Cambiarías alguna?

Os presentamos tres premios en Internet que os pueden resultar muy interesantes para vuestras experiencias de aula sin importar el grado o nivel tecnológico en el que os halléis.

Si tienes un blog de " acceso libre a través de internet, con contenidos textuales y/o multimedia con un marcado carácter pedagógico, didáctico o educativo " Edublogs 2012 te va a interesar. La Asociación Espiral, Educación y Tecnología con la colaboración del equipo Educared, convoca el VI Premio Espiral de Edublogs 2012 en el que se reconocen la innovación en la enseñanza de alumnado y docentes entre otros.

En otra línea el IV Concurso de Animaciones por la Paz propone realizar animaciones con cualquier técnica como el dibujo, la plastilina, flash, etc. bajo el lema ‘Construyamos la paz día a día’. El objetivo de la Fundació per la Pau es fomentar la creación de un fondo permanente de animaciones digitales a disposición de las personas y entidades que promuevan una cultura y una educación por la paz. Podéis consultar los videos de otros años en su portal de youtube: fundacioperlapau.

Con una temática similar Paz y Cooperación, ONG con Status Consultivo Especial de Naciones Unidas, promueve el Deporte como hilo conductor de su Premio Escolar. Bajo el lema “El Deporte como llave para el Entendimiento y la Paz –Todos Unidos” se sugiere a los docentes preparar murales, comics, carteles o dibujos - según grupo de edad de los estudiantes -  y hacer un seguimiento del evento por Facebook.