Introducción
Los recursos didácticos y materiales en educación son imprescindibles porque motivan, ayudan a comprender los conceptos y facilitan el aprendizaje del alumnado. Cuando alguien tiene una discapacidad como la visual, estos recursos hay que adaptarlos para que sean accesibles a las personas con discapacidad visual, a la percepción táctil, auditiva o incluso visual. Deben ser diseñados según las necesidades de las personas a las que van dirigidos y los objetivos que se quiera conseguir.
Los materiales, recursos y disposición de los espacios son elementos esenciales para facilitar el aprendizaje. Fuente: Banco de imágenes del ITE.
En este módulo, vamos a analizar la percepción en sus distintos aspectos para poder elaborar y adaptar material accesible a las personas con discapacidad visual. El objetivo es contribuir a sensibilizar a la comunidad educativa sobre la necesidad de que todos los alumnos y alumnas tengan acceso a la información.
